Wspieram głównie dzieci i młodzież neuroróżnorodną – w spektrum autyzmu, z ADHD, FAS – a także ich rodziców i opiekunów. Spotykam się z dziećmi już od 4. roku życia, prowadząc trening nabywania umiejętności metodą terapii dzieci Bena Furmana „Kids’ Skills – Dam radę!”, której jestem certyfikowaną praktyczką. To podejście wspiera dzieci w bezpieczny, konkretny i pełen radości sposób w rozwijaniu ważnych kompetencji społecznych i emocjonalnych. Ponadto, z dziećmi od 8. roku życia prowadzę procesy terapeutyczne w nurcie TSR, dostosowując je do wieku, potrzeb i tempa młodej osoby.

Towarzyszę także młodym dorosłym i rodzicom dzieci neuroróżnorodnych – wspólnie pracujemy nad lepszym rozumieniem siebie i bliskich, szukaniem nowych perspektyw i odnajdywaniem konkretnych kroków, które mogą pomóc już teraz. W pracy korzystam z narzędzi TSR, Porozumienia bez Przemocy (NVC), dialogu motywacyjnego, a także z doświadczenia wieloletniej pracy z dziećmi w kryzysach emocjonalnych i rozwojowych, doświadczających wykluczenia i zaniedbań.

Ukończyłam specjalistyczne szkolenia z pracy z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu oraz z młodymi osobami podejmującymi samouszkodzenia. Prowadziłam grupy wsparcia dla nastolatek mierzących się z niskim poczuciem własnej wartości, napięciem i samotnością, a także grupy dla rodziców dzieci w spektrum autyzmu.

Praca z dziećmi i młodzieżą to moja prawdziwa pasja. Jestem osobą zaangażowaną, ciepłą i pełną uważności – wierzę, że każde dziecko ma w sobie siłę i potencjał, który można odkryć wtedy, gdy trafi na kogoś, kto je zobaczy z empatią i akceptacją. Lubię wspólnie szukać rozwiązań, które działają tu i teraz, nawet w najtrudniejszych sytuacjach. W relacji terapeutycznej stawiam na autentyczność, delikatność, ale i konkret – bo dzieci i młodzi ludzie zasługują na to, by być traktowani poważnie i z szacunkiem.